BIENVENIDOS AL BLOG DE GRADO SEGUNDO UNO DONDE ENCONTRAREMOS DIVERSOS RECURSOS PARA SEGUIR MEJORANDO LAS COMPETENCIAS DE LOS ESTUDIANTES DURANTE ESTA ETAPA DE TRABAJO EN CASA Y PODER CULMINAR LAS LOGROS PROPUESTOS PARA EL PRIMER PERIODO ACADÉMICO DE 2020.
GEOMETRIA ( Jueves y Viernes) Construcción de sólidos geométricos. Recuerda que los sólidos son
figuras que tienen volumen, es decir tienen tres dimensiones: largo, ancho y alto.
Copia los siguientes modelos en cartulina, colorea, dobla y pega por las pestañas que se ven
en blanco. Escríbeles el respectivo nombre y envía una foto.
TRABAJO EN EL TEXTO GUIA DE MATEMATICAS
GUIA ACTIVIDADES 3-6 NOVIEMBRE
MATEMATICAS: Doble, triple, mitad y tercera ( Martes)
ACTIVIDAD
GUIA ACTIVIDADES 19-23 OCTUBRE
MATEMATICAS: Concepto de división ( Miércoles)
Cuando repartimos una cantidad en partes iguales estamos haciendo una división. Para repartir en
grupos iguales, se sustrae un mismo número varias veces. Ejemplo:
GUIA DE TRABAJO- Semana 21-25 Septiembre de 2020
MATEMÁTICAS: Concepto de área
ÁREA: Es la medida de la superficie de una figura
TRABAJO EN LOS TEXTOS DEL ESTUDIANTE
GUIA DE TRABAJO- Semana 14- 18 Septiembre ( Lunes)
MATEMATICAS: Concepto de Perímetro
La medida del borde de una figura plana se llama Perímetro. Para medir el perímetro utilizamos
medidas de longitud como el metro, decímetro, centímetro o milímetro.
Para encontrar el Perímetro de un cuadrado, un rectángulo, un triángulo o cualquier otra figura
formada por segmentos, adicionamos o sumamos la longitud de todos sus lados.
Ejemplo:
ACTIVIDAD
1. Halla el perímetro de las siguientes figuras y marca con una X la que tenga mayor
perímetro:
2. Resuelve los siguientes problemas con su dibujo:
a. Un corral para gallinas tiene forma cuadrada y su lado mide 3 metros. Halla su
perímetro.
b. ¿Cuál es el perímetro de un salón que tiene de largo 12 metros y de ancho 6 metros?
GUIA DE TRABAJO- Semana 7 al 11 de septiembre
MATEMATICASMedidas de longitud: metro, decímetro y centímetro (miércoles)
El metro ( m) es la unidad básica de la medida de longitud. En un metro hay 10 decímetros
( dm) y 100 centímetros ( cm)
SEMANA DEL 17-21 DE AGOSTO
GUIA DE MATEMATICAS- Semana del 10 al 14 de Agosto
TEMA: Comparación, adición y sustracción de números de cuatro cifras.
ACTIVIDADES
1. Desarrolla las siguientes operaciones de aplicación de la unidad de mil.
2. GEOMETRIA: Giros y ángulos
Un giro es un movimiento que se hace alrededor de un punto fijo y se puede
realizar en dos sentidos, girando hacia la derecha o hacia la izquierda. Los giros
pueden ser de un cuarto de vuelta, de media vuelta, de tres cuartos de vuelta
y de una vuelta completa. El espacio recorrido en un giro se llama ángulo.
-SOCIALES: Consulta sobre la vivienda de nuestros primeros
pobladores de Tunja “LOS MUISCAS” y elabora una sencilla maqueta
con materiales reciclables y explica a través de un video.
- INGLÉS Lee y escribe los siguientes números:
ACTIVIDAD SEMANA 13-17 JULIO
ACTIVIDAD SEMANA 6-10 JULIO
ACTIVIDAD SEMANA 30 JUNIO-3 JULIO
TEMA: Identificar unidades de mil
CONCEPTO: Cuando se agrupan diez centenas se forma una unidad de mil = 1. 000 unidades
Para leer y escribir números de cuatro cifras se pone un punto que separa las unidades de mil.
Ejemplo: 1.000 + 400 + 90 + 3 = 1.493 Mil cuatrocientos noventa y tres.
ACTIVIDADES
Escribe el número de unidades de mil. Sigue el ejemplo
a. 5.000 = 5 unidades de mil c. 4.000 = ______ unidades de mil
b. 3.000 = _____ unidades de mil d. 6.000 = ______ unidades de mil
Escribe las unidades de mil anterior y siguiente:
a. ________ 4.000 _______ c. _______ 7.000 ________
b. ________ 8.000 _______ d. _______ 6.000 ________
Escribe el número que se forma en cada caso:
6 UM + 5 C + 7 D + 8 U = 6. 578 2 UM + 1C + 3 D + 0 U = ________
Dibuja los respectivos ábacos y ubica las siguientes cantidades: 1.903, 5.000, 7.231,
8.766, 1.006
Practicar un dictado de números entre 1.000 y 9.000
ACTIVIDAD SEMANA 23-25 JUNIO
TEMA: Redactar problemas multiplicativos
Observa
la siguiente situación y analiza cómo podrías plantear un problema a partir de
ella. Esta sería una forma de hacerlo
ACTIVIDAD
A partir de las siguientes fichas redacta en tu cuaderno 5
problemas multiplicativos. Elige las imágenes que desees, las puedes colorear,
recortar y pegar.
ACTIVIDAD SEMANA 16-20 JUNIO
TEMA:IDENTIFICAR SÓLIDOS GEOMÉTRICOS Y FIGURAS PLANAS.
ACTIVIDAD ARTÍSTICA:
¡Diviértete armando un robot de cartón!
1. Observa
algunos robots. También puedes buscar en revistas, la televisión o
internet
imágenes de robot.
2.
Haz una lista del material que necesitas.
Como
es un robot de cartón necesitaremos cajas, tijeras,pegante, papel de colores y
marcadores.
3. Realiza el dibujo de cómo te imaginas
que será tu robot. Escribe las medidas que crees tendrá para saber qué tan
grande será.
4.Busca la ayuda de un adulto,
muéstrale tu dibujo y comiencen a armar el robot entre los dos.
6. Finalmente, ponle un
nombre a tu robot y decóralo a tu gusto.
ACTIVIDAD SEMANA 8-12 JUNIO
TEMA: PROBLEMAS DE MULTIPLICACIÓN
-Observa
los precios de la cafetería y luego responde:
ACTIVIDAD SEMANA 1-5 JUNIO
TEMA: Actividad
de refuerzo tabla del 2, 3
Desarrolla las siguientes actividades para reforzar las
tablas vistas.
NOTA:
Trabajar en el libro ACTIVAMENTE la página 5
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ACTIVIDAD SEMANA 26 AL 29 DE MAYO
TEMA: Identificar los términos y propiedades de la multiplicación
·Analiza la siguiente situación y realiza la
operación
·Observa los términos de la multiplicación:
Los factores son los números que
se multiplican entre sí. El producto es el resultado de la multiplicación. Una multiplicación se
puede escribir en forma horizontal o vertical.
PROPIEDADES DE LA MULTIPLICACIÓN
PROPIEDAD
CONCEPTO
EJEMPLO
Conmutativa
Podemos cambiar el
orden de los factores y el producto no se altera.
Asociativa
En una
multiplicación podemos agrupar tres o más factores y el producto no cambia .
Modulativa
Anulativa
Al multiplicar
cualquier número por el 1 da como resultado el
número original.
Recuerda que al
multiplicar un número por el cero da como resultado cero.(0)
0 x 1 = 0 5 x 0 = 0 1 x 1 = 1
10x 0= 0 2 x 1 = 2
0 X 90= 0 5 x 1 = 5
67X0 = 0 10 x 1 = 10
100 X 0 = 0
ACTIVIDAD SEMANA 18 AL 22 DE MAYO
TEMA: Diferencia
tipos de líneas y construye rectas verticales, horizontales, paralelas,
secantes y perpendiculares
ACTIVIDADES
1. En el siguiente dibujo colorea de azul las líneas rectas verticales y con rojo las líneas rectas horizontales.
2.Une con líneas según corresponda:
ACTIVIDAD SEMANA 11-15 DE MAYO
Añadir título
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Aprendizajes:
1.Recordar el nombre de los términos de la sustracción y practicar la prueba de la resta.
ACTIVIDAD 
